cardiovascularКардиоваскулярная терапия и профилактикаCardiovascular Therapy and Prevention1728-88002619-0125«SILICEA-POLIGRAF» LLC10.15829/1728-8800-2022-3285cardiovascular-3285Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИORIGINAL ARTICLEКонцепция преподавания разделов клинической гемостазиологии по специальности “Терапия”The concept of teaching clinical hemostasiology in internal medicinehttps://orcid.org/0000-0002-0952-6856ЧулковВ. С.ChulkovV. S.

Василий Сергеевич Чулков — доктор медицинских наук, профессор кафедры факультетской терапии

Челябинск

Chelyabinsk

vschulkov@rambler.ruhttps://orcid.org/0000-0001-9928-0548ШумаковаО. А.ShumakovaO. A.

Ольга Алексеевна Шумакова — доктор педагогических наук, зав. кафедрой психологии

Челябинск

Chelyabinsk

olgash37@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0678-4224ВереинаН. К.VereinaN. K.

Наталья Константиновна Вереина — доктор медицинских наук, профессор кафедры факультетской терапии

Челябинск

Chelyabinsk

vereinanata@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-1948-8523ЧулковВл. С.ChulkovVl. S.

Владислав Сергеевич Чулков— кандидат медицинских наук, доцент кафедры факультетской терапии

Челябинск

Chelyabinsk

vlad.chulkov.1989@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0001-6253-3847СиницынС. П.SinitsynS. P.

Сергей Петрович Синицын — доктор медицинских наук, зав. кафедрой факультетской терапии

Челябинск

Chelyabinsk

sinitsinsp@lenta.ruФГБОУ ВО “Южно-Уральский государственный медицинский университет” Минздрава РоссииSouth Ural State Medical University202218072022213SПрофессиональное образование32853285Copyright © Чулков В.С., Шумакова О.А., Вереина Н.К., Чулков В.С., Синицын С.П., 20222022Чулков В.С., Шумакова О.А., Вереина Н.К., Чулков В.С., Синицын С.П.Chulkov V.S., Shumakova O.A., Vereina N.K., Chulkov V.S., Sinitsyn S.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://cardiovascular.elpub.ru/jour/article/view/3285

Современное профессиональное образование врачей-терапевтов обновляется интенсивными темпами. И связано это, прежде всего, с тем, что медицина и ее технологии не стоят на месте, устремляясь в высокотехнологичное будущее. В связи с этим люди испытывают большие надежды на высокоэффективную терапевтическую помощь, в т.ч. при гематологических заболеваниях. Фундаментальные научные исследования механизмов свертывания крови значительно улучшили научные знания о сложной патофизиологии. Эти достижения привели к усложнению процесса принятия решений, что отражается в комплексном влиянии дисбаланса гемостаза на систему комплемента, иммунитет и воспаление и, следовательно, на лечение нарушений гемостаза. Учитывая этот быстро меняющийся контекст, необходимы оптимальные образовательные мероприятия, чтобы обеспечить необходимое распространение знаний среди специалистов в области здравоохранения и повышения их компетенций в данной сфере. Специализированные профессиональные сообщества могут предоставить поддержку и предложения по обучению, которые облегчают доступ к соответствующим ресурсам и инструментам, позволяющим проводить высококачественные, актуальные фундаментальные научные и клинические исследования

Modern professional education of internists is being updated at an intensive pace. This is primarily due to the fact that medicine and its technologies do not stand still, rushing into a high-tech future. In this regard, people have great hopes for highly effective conservative care, including for hematological diseases. Basic research on the mechanisms of blood clotting has greatly improved the knowledge of complex pathophysiology. These advances have led to a more complex decision-making process, which is reflected in the complex effect of hemostasis imbalance on the complement system, immunity and inflammation, and hence on the treatment of hemostasis disorders. Given this rapidly changing context, optimal educational activities are needed to disseminate knowledge among health professionals and develop their competencies in this field. Specialized professional associations can provide support and training offerings that facilitate access to relevant resources and tools to enable high-quality, up-todate basic and clinical research.

клиническая гемостазиологиятерапияординатурапреподаваниеclinical hemostasiologyinternal medicineresidencyteachingReferencesДрапкина О. М., Астанина С. Ю., Шепель Р. Н. Алгоритм разработки дополнительных профессиональных программ с учетом требований профессиональных стандартов “врач-терапевт”, “врач общей практики (семейный врач)”, “врач-лечебник (врач-терапевт участковый)”. Москва: Федеральное государственное бюджетное учреждение “Национальный медицинский исследовательский центр терапии и профилактической медицины” Министерства здравоохранения Российской Федерации, 2020, 64 с.Drapkina OM, Astanina SYu, Shepel RN. Algorithm for the development of additional professional programs taking into account the requirements of professional standards “general practitioner”, “general practitioner (family doctor)”, “medical doctor (district therapist)”. Moscow. Federal State Budgetary Institution “National Medical Research Center for Therapy and Preventive Medicine” of the Ministry of Health of the Russian Federation, 2020, 64 р. (In Russ.)Challa K, Sayed A, Acharya Y. Modern Techniques of Teaching and Learning in Medical Education: A Descriptive Literature Review. MedEdPublish. 2021;10:1-16. doi:10.15694/mep.2021.000018.1.Challa K, Sayed A, Acharya Y. Modern Techniques of Teaching and Learning in Medical Education: A Descriptive Literature Review. MedEdPublish. 2021;10:1-16. doi:10.15694/mep.2021.000018.1.Fry H, Ketteridge S, Marshall S. A handbook for teaching and learning in higher education: enhancing academic practice. 4th ed. 2014. 474 p. doi:10.4324/9781315763088.Fry H, Ketteridge S, Marshall S. A handbook for teaching and learning in higher education: enhancing academic practice. 4th ed. 2014. 474 p. doi:10.4324/9781315763088.Драпкина О. М., Астанина С. Ю., Деринова Е. А. и др. Формирование практических навыков разработки задач при дистанционном обучении преподавателей. Профилактическая медицина. 2021;24(6):90-6. doi:10.17116/ profmed20212406190.Drapkina OM, Astanina SYu, Derinova EA, et al. Practical skills formation in task development in the line of teachers’ education. Profilakticheskaya Meditsina. 2021;24(6):90-6. (In Russ.) doi:10.17116/profmed20212406190.Плугина М. И., Майборода Т. А. Роль педагогики и психологии в развитии самоактуализации и ценностных ориентаций ординаторов медицинских вузов. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2022;21(S1):3142. doi:10.15829/1728-8800-2022-3142.Plugina MI, Maiboroda TA. Role of pedagogy and psychology in the development of self-actualization and value orientations of medical residents. Cardiovascular Therapy and Prevention. 2022;21(S1):3142. (In Russ.) doi:10.15829/1728-8800-2022-3142.Gnatyshina E, Uvarina N, Savchenkov A, et al. Stress Resistance of Teachers as One of Factors of Effective Educational Activities. In: Solovev DB, Savaley VV, Bekker AT, Petukhov VI, editors, Proceeding of the International Science and Technology Conference, FarEastСon 2020. Springer. 2021:761-72. doi:10.1007/978-981-16-0953-4_75.Gnatyshina E, Uvarina N, Savchenkov A, et al. Stress Resistance of Teachers as One of Factors of Effective Educational Activities. In: Solovev DB, Savaley VV, Bekker AT, Petukhov VI, editors, Proceeding of the International Science and Technology Conference, FarEastСon 2020. Springer. 2021:761-72. doi:10.1007/978-981-16-0953-4_75.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.