Развитие биомедицинских исследований, основанных на принципах предиктивной, превентивной и  персонализированной медицины, послужило вызовом к  формированию и  стремительному развитию нового междисциплинарного направления науки — биобанкирования, основной целью которого является долгосрочное надлежащее хранение биологических образцов и  ассоциированных с  ними данных для использования в  научных и  клинических исследованиях. Квалифицированные специалисты наряду с  созданием и  развитием инфраструктуры биобанков обеспечивают получение высококачественных результатов, необходимых для биомедицины. Образование и  обучение должны отражать изменяющийся объем знаний и  адаптироваться под задачи в  области биобанкирования. В  связи с  этим возрастает потребность в  разработке и  внедрении образовательных программ для персонала, работающего в  биобанках и  управляющего ими, а  также исследователей, врачей и  студентов, которые не знакомы с  этой областью, но планируют исследования с  использованием биоресурсных коллекций. Цель настоящего обзора — представить анализ основных направлений и  программ обучения в  области биобанкирования в мире и России для оценки существующих проблем и потребностей.