cardiovascularКардиоваскулярная терапия и профилактикаCardiovascular Therapy and Prevention1728-88002619-0125«SILICEA-POLIGRAF» LLC10.15829/1728-8800-2023-3413cardiovascular-3413Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИORIGINAL ARTICLEОлимпиадное движение как метод формирования высокого уровня профессиональных компетенцийOlympiad movement as a method of training high-level professional competencieshttps://orcid.org/0000-0002-9927-6829ПросяникВ. И.ProsyanikV. I.

Просяник Вера  Ивановна — кандидат медицинских наук, доцент кафедры госпитальной терапии и  эндокринологии

Чита

Chita

prosyanikv@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-4418-2531СеребряковаО. В.SerebryakovaO. V.

Серебрякова Ольга Владимировна  — доктор медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой госпитальной терапии и эндокринологии

Чита

Chita

serebryakova_ol@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-6823-9523СеркинД. М.SerkinD. M.

Серкин Дмитрий Михайлович — кандидат медицинских наук, доцент кафедры госпитальной терапии и эндокринологии

Чита

Chita

serkind@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0003-4668-6071БогомоловаИ. К.BogomolovaI. K.

Богомолова Ирина Кимовна — доктор медицинских наук, профессор, проректор по учебно-воспитательной работе

Чита

Chita

bogomolova_ik@mail.ruФГБОУ ВО "Читинская государственная медицинская академия"Chita State Medical Academy202318032023221SПрофессиональное образование34133413Copyright © Просяник В.И., Серебрякова О.В., Серкин Д.М., Богомолова И.К., 20232023Просяник В.И., Серебрякова О.В., Серкин Д.М., Богомолова И.К.Prosyanik V.I., Serebryakova O.V., Serkin D.M., Bogomolova I.K.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://cardiovascular.elpub.ru/jour/article/view/3413

В данной работе показано влияние участия студентов в олимпийском предметном движении по профилю "Терапия" на формирование у них компетенций ("знать", "уметь", "владеть"). На базе кафедры госпитальной терапии и эндокринологии ФГБОУ ВО "Читинская государственная медицинская академия" Минздрава России проведена внутривузовская олимпиада по терапии для студентов шестого курса лечебного факультета с оценкой уровня эффективности компетентностного подхода в рамках активного внедрения предметного олимпиадного движения. В данной работе показано, что участие в олимпийском движении позволяет студентам освоить высокий уровень компетенций, сформировать более четкое представление о профессии, что в будущем дает возможность предотвращать развитие профессиональной некомпетентности у будущих врачей терапевтических специальностей.

This paper shows the influence of students’ participation in the Olympiad movement in internal medicine on the development of their competencies. On the basis of the Department of Hospital Therapy and Endocrinology of the Chita State Medical Academy, an intra-university Olympiad in internal medicine was held for sixth-year students. We assessed the level of effectiveness of the competence-based approach as part of the active implementation of the Olympiad movement. This paper shows that participation in the Olympiad movement allows students to master a high level of competencies, form a clearer idea of the profession, which in the future makes it possible to prevent professional incompetence.

студентыолимпиадатерапияпрофессиональные компетенцииstudentsOlympiadtherapyprofessional competenciesReferencesМахинова О.В., Семенихина Е. С., Лавриненко Е.В. Мотивационный компонент развития личности студента медицинского вуза. Вопросы педагогики. 2020;6(1):224-6.Makhinova OV, Semenikhina ES, Lavrinenko EV. Motivational component of personality development of a medical university student. Questions of pedagogy. 2020;6(1):224-6. (In Russ.)Копылов Е. Д., Лопатин З. В., Богданова М. О. Самостоятельная практическая подготовка студентов медицинских вузов. Виртуальные технологии в медицине. 2020;2(22):32-3.Kopylov ED, Lopatin ZV, Bogdanova MO. Independent practical training of medical university students. Virtual technologies in medicine. 2020;2(22):32-3. (In Russ.)Романцов М.Г., Мельникова И.Ю. Инновации в медицинском образовании посредством внедрения педагогических технологий. Успехи современного естествознания. 2015;2:189-94.Romantsov MG, Melnikova IYu. Innovations in medical education through the introduction of pedagogical technologies. The successes of modern natural science. 2015;2:189-94. (In Russ.)Матрохина Г.В., Сидоров Н. С., Тинякова Л.В. Применение возможностей симуляционного образования в подготовке студентов к предметным олимпиадам в медицинском ВУЗе. Виртуальные технологии в медицине. 2019;2(22):32-3. doi:10.46594/2687-0037_2019_2_32_2.Matrokhina GV, Sidorov NS, Tinyakova LV. Application of simulation education opportunities in preparing students for subject Olympiads at a medical university. Virtual technologies in medicine. 2019;2(22):32-3. (In Russ.) doi:10.46594/2687-0037_2019_2_32_2.Мочалова М.Н., Мудров В.А., Мироненко А.Ю. Олимпиадное движение как метод профилактики профессиональной некомпетентности будущих врачей акушеров-гинекологов. Современные проблемы науки и образования. 2020.2. doi:10.17513/spno.29767. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=29767 (дата обращения: 15.02.2023).Mochalova MN, Mudrov VA, Mironenko AYu. Olympic movement as the method for prevention professional incompetence of future obstetricians and gynecologists. Modern problems of science and education. 2020.2. (In Russ.) doi:10.17513/spno.29767. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=29767 (дата обращения: 15.02.2023).Мудров В.А., Мочалова М.Н., Зиганшин А.М., Алексеева А.Ю. Акушерство и гинекология: оценка эффективности дистанционного формата обучения студентов. Виртуальные технологии в медицине. 2020;3(25):18-22. doi:10.46594/2687-0037_2020_3_1122.Mudrov VА, Mochalova МN, Ziganshin IM, Alekseeva AYu. Obstetrics and gynecology: evaluating the effectiveness of distance learning format for students. Virtual technologies in medicine. 2020;3(25):18-22. (In Russ.) doi:10.46594/2687-0037_2020_3_1122.Тарасенко Ю.А. Роль предметной олимпиады в формирование профессиональных компетенций. Образование и воспитание. 2017;1(11):50-4.Tarasenko YuA. The role of the subject Olympiad in the formation of professional competencies. Education and upbringing. 2017;1(11):50-4. (In Russ.)Привалова Г. Ф., Ткаченко Л. А., Ткаченко А. В. Предметные олимпиады как способ повышения качества образования студентов вуза культуры. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020;2(38):160-5.Privalova GF, Tkachenko LA, Tkachenko AV. Subject olympiads as a way of education quality improvement of students of university of culture. Professional Education in Russia and Abroad. 2020;2(38):160-5. (In Russ.)Цапова Е.Н. Олимпиады как средство повышения качества образования. Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования. Сборник статей по материалам II Всероссийской заочной научно-практической конференции. 2016:187-92. EDN XRVSIR.Tsapova EN. Olympiads as a means of improving the quality of education. Actual problems of modern general and vocational education. Collection of articles based on the materials of the II All-Russian Correspondence Scientific and Practical Conference. 2016:187-92. (In Russ.) EDN XRVSIR.Дядюнова П. В., Махинова О. В. Олимпиада по латинскому языку и основам медицинской терминологии — важная составляющая образования студентамедика. Вопросы педагогики. 2021;8:68-70.Dyadyunova PV, Makhinova OV. The Olympiad in Latin and the basics of medical terminology is an important component of a medical student’s education. Questions of pedagogy. 2021;8:68-70. (In Russ.)Lang TA, Altman DG. Basic statistical reporting for articles published in Biomedical Journals: The "Statistical Analyses and Methods in the Published Literature" or the SAMPL Guidelines. International Journal of Nursing Studies. 2015;52(1):5-9. doi:10.1016/j.ijnurstu.2014.09.006.Lang TA, Altman DG. Basic statistical reporting for articles published in Biomedical Journals: The "Statistical Analyses and Methods in the Published Literature" or the SAMPL Guidelines. International Journal of Nursing Studies. 2015;52(1):5-9. doi:10.1016/j.ijnurstu.2014.09.006.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.