Ильенко Лидия Ивановна — доктор медицинских наук, профессор, декан педиатрического факультета, заведующая кафедрой госпитальной педиатрии № 2 педиатрического факультета.
Москва
Lydia I. Ilyenko.
Moscow
Мурадян Тигран Гагикович — начальник лечебного отдела, руководитель Донорского движения, начальник отдела по развитию регистра доноров костного мозга.
Москва
Tigran G. Muradyan.
Moscow
Орлова Наталья Васильевна — доктор медицинских наук, профессор, профессор кафедры факультетской терапии педиатрического факультета.
Москва
Natalia V. Orlova.
Moscow
Нечмирь Мария А. — старший инспектор отдела по развитию регистра доноров костного мозга.
Москва
Maria A. Nechmir.
Moscow
Некрасова Александра М. — старший инспектор отдела по развитию регистра доноров костного мозга.
Москва
Alexandra M. Nekrasova.
Moscow
Цель. Гуманистическое воспитание студентов через привлечение к донорству крови.
Материал и методы. Проведено анкетирование 4020 участников Дня доноров в ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова МЗ РФ с последующим анализом и статистической обработкой полученных данных.
Результаты. Развитие донорства в рамках воспитательной внеучебной деятельности позволило увеличить количество доноров в РНИМУ им. Н.И. Пирогова до 2 тыс. человек. По данным анкетирования: 88,6% опрошенных на первое место выдвигают мотивацию оказания помощи нуждающимся, 44,2% считают донорство полезным для здоровья, а 24,4% считают донорство своим гражданским долгом, 9,2% сдают кровь в связи с тем, что друзьям или родственникам помогло переливание крови. Наилучшим форматом признан выезд в университет бригады специалистов учреждений службы крови. Причины отказа от участия в донорском движении: 17,5% не знают, где и как можно стать донором, 16,0% уверены, что во время донации ухудшится самочувствие, 14,4% не находят свободного времени и 11,4% не устраивает расположение учреждений службы крови, а 13,7% избегает проблем с работодателем или ВУЗом. С 2020г создан собственный регистр доноров костного мозга, входящий в состав Федерального регистра доноров костного мозга. Более 1 тыс. студентов вступили в Регистр, 9 сдали костный мозг для пациентов.
Заключение. Воспитательная работа со студентами-медиками должна включать популяризацию донорства, как формирование морально-этической нормы и гражданского долга. Необходимо информирование студентов о донорстве, создание комфортных условий и маршрутизация доноров.
Aim. Humanistic education of students through involvement in blood donation.
Material and methods. A survey of 4020 participants of the Donor Day was conducted at the Pirogov Russian National Research Medical University with subsequent analysis and statistical processing of the data obtained.
Results. The development of donation within the educational extracurricular activities has made it possible to increase the number of donors in the Pirogov Russian National Research Medical University to 2000 people. According to the survey, 88,6% of respondents put forward the motivation to help those in need in the first place, while 44,2% consider donation to be beneficial for health, and 24,4% consider donation to be their civic duty. In addition, 9,2% donate blood due to the fact that friends or relatives benefited from blood transfusions. Departure of a team of specialists from blood service institutions to the university was recognized as the best format. There were following reasons for refusing to participate in the donorship: 17,5% do not know where and how to become a donor, 16,0% are sure that health will worsen during donation, 14,4% do not find free time, 11,4% are not satisfied the location of blood service institutions, and 13,7% avoid problems with the employer or the university. Since 2020, our own register of bone marrow donors has been created, which is part of the Federal Register of Bone Marrow Donors. More than 1000 students entered the Register, while 9 donated bone marrow for patients.
Conclusion. Educational work with medical students should include the popularization of donation, as the formation of a moral and ethical standard and civic duty. It is necessary to inform students about donation, create comfortable conditions and route donors.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.