cardiovascularКардиоваскулярная терапия и профилактикаCardiovascular Therapy and Prevention1728-88002619-0125«SILICEA-POLIGRAF» LLC10.15829/1728-8800-2023-3494cardiovascular-3494Research ArticleМНЕНИЕ ПО ПРОБЛЕМЕOPINION ON A PROBLEMПреемственность и направленность педагогического процесса в медицинском ВУЗеContinuity and orientation of the pedagogical process in a medical universityhttps://orcid.org/0000-0002-7655-8727СкрябинаЕ. Н.SkryabinaЕ/ N.

Скрябина Елена Николаевна — кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры госпитальной терапии лечебного факультета

Саратов

Skryabina Еlena N., Assistant of Professorof the Department of Hospital Therapy, Faculty of Medicine

Saratov

e_skryabina@inbox.ruhttps://orcid.org/0000-0002-0313-1191НикитинаН. М.NikitinaNatalia M.

Никитина Наталья Михайловна — доктор медицинских наук, доцент, профессор кафедры госпитальной терапии лечебного факультета

Саратов

Nikitina Natalia M., Doctor of Medical Sciences, Assistant of Professor, Professor of the Department of Hospital Therapy, Faculty of Medicine

Saratov

nikina02@yandex.ruФГБОУ ВО "Саратовский государственный медицинский университет им. В. И. Разумовского" Минздрава РоссииV. I. Razumovsky Saratov State Medical University202318032023221SПрофессиональное образование34943494Copyright © Скрябина Е.Н., Никитина Н.М., 20232023Скрябина Е.Н., Никитина Н.М.Skryabina Е.N., Nikitina N.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://cardiovascular.elpub.ru/jour/article/view/3494

В статье рассматриваются проблемы современного образования, поставлен ряд вопросов, возникающих в процессе работы в медицинском высшем учебном заведении, в частности: "Что можно сделать, чтобы усилить мотивацию у студентов к профессии врача, повысить её значимость и уменьшить отток получивших диплом специалистов?".

Представлен опыт образовательного процесса в терапевтической клинике, направленного на совершенствование взаимодействия "врача и пациента". Введение в программу обязательного постдипломного образования дополнительного цикла по психопедагогической подготовке, направленной на развитие личностных качеств врача, различных форм научной работы, расширяющих возможности профессионального мышления, будут способствовать формированию грамотного специалиста.

The article considers the problems of modern education and questions arising in a medical university, in particular: "What can be done to increase students’ motivation for the medical profession, increase its significance and reduce the outflow of postgraduates?"

The experience of the educational process in a internal medicine clinic aimed at improving the doctor-patient interaction is presented. The introduction of an additional course of psycho-pedagogical training aimed at developing the personal qualities, various forms of scientific work, expanding the possibilities of professional thinking, into the program of postgraduate education will contribute to the formation of a competent specialist.

педагог медицинского ВУЗанравственное воспитаниепсихопедагогикапрофессиональные компетенцииmedical school teachermoral educationpsychopedagogyprofessional competenciesReferencesМагазаник Н.А. Искусство общения с больными. Москва: Медицина, 1991. 110 c. ISBN: 5-225-00435-0.Magazanik NA. The art of communicating with patients. Moscow: Medicine, 1991. 110 p. (In Russ.) ISBN: 5-225-00435-0.Худова И.Ю., Улумбекова Г. Э. "Выгорание" у медицинских работников: диагностика, лечение, особенности в эпоху COVID-19. ОРГЗДРАВ: новости, мнения, обучение. Вестник ВШОУЗ. 2021;7(1):42-62. doi:10.33029/2411-8621-2021-7-1-42-62.Khudova IY, Ulumbekova GE. "Burnout" in medical workers: diagnosis, treatment, features in the era of COVID-19. ORGZDRAV: novosti, mnenia, obuchenie. Vestnik VSHOUZ. 2021;7(1):42-62. (In Russ.) doi:10.33029/2411-8621-2021-7-1-42-62.Холмогорова А. Б., Петриков С. С., Суроегина А. Е. и др. Профессиональное выгорание и его факторы у медицинских работников, участвующих в оказании помощи больным COVID-19 на разных этапах пандемии. Неотложная медицинская помощь. Журнал имени Н. В. Склифосовского. 2020;9(3):321-37. doi:10.23934/2223-9022-2020-9-3-321-337.Kholmogorova AB, Petrikov SS, Suroegina AE, et al. Professional burnout and its factors in medical workers involved in providing care to COVID-19 patients at different stages of the pandemic. Russian Sklifosovsky Journal of Emergency Medical Care. 2020;9(3):321-37. (In Russ.) doi:10.23934/2223-9022-2020-9-3-321-337.Лазебник Л.Б., Беляев В. С. Российские терапевты. М.: ПиАр-Медиа Групп, 2010. 408 с. ISBN: 978-5-91762-013-8.Lazebnik LB, Belyaeva VS. Russian therapeutists. M.: PR-Media Group, 2010. 408 p. (In Russ.) ISBN: 978-5-91762-013-8.Родионова Ю.В. Трактат De adventu Medici ad aegrotum — отношение врачей к болезни и ее лечению, пример Салернской медицинской школы. Российский журнал истории Церкви. 2022;3(1):126- 34. doi:10.15829/2686-973X-2022-80.Rodionova YV. Treatise De adventu Medici ad aegrotum — the attitude of doctors to the disease and its treatment, an example of the Salerno Medical School. Russian Journal of Church History. 2022;3(1):126-34. (In Russ.) doi:10.15829/2686-973X-2022-80.Чазов Е.И. Истоки: Из истории русской медицины и Московского университета: М.Я. Мудров. М.: Медицина, 1994. 125 с. ISBN: 5-225-02835-7.Chazov EI. Sources: From the history of Russian medicine and Moscow University: M. Ya. Mudrov. M.: Medicine, 1994. 125 p. (In Russ.) ISBN: 5-225-02835-7.Коршунов Н.И. Ревматологическая практика: некоторые аспекты диады "врач-больной". Практическая медицина. 2015;3-2:105-9.Korshunov NI. Rheumatological practice: some aspects of the dyad "doctor-patient". Practical medicine. 2015;3-2:105-9. (In Russ.)Таратухин Е. О., Мирошниченко М. Д., Часовских Г. А. и др. Основы отношений врач-пациент. Курс лекций. Под общей редакцией Е. О. Таратухина. Москва: ООО "Силицея-Полиграф", 2021. 174 с. ISBN: 978-5-9907556-4-2.Taratukhin EO, Miroshnichenko MD, Chasskikh GA, et al. Fundamentals of doctor-patient relations. Course of lectures. Under the general editorship of EO Taratukhin. Moscow: LLC "Silicea-Polygraph", 2021. 174 р. (In Russ.) ISBN: 978-5-9907556-4-2.Скрябина Е.Н., Александрова О. Л., Корнева Ю. М. и др. Анкетирование больных — действенный метод формирования социальных компетенций студентов медицинского университета. Саратовский научномедицинский журнал. 2018;14(3):445-7.Scryabina EN, Alexandrova OL, Korneva YM, et al. Questioning of patients is an effective method of forming social competencies of medical university students. Saratov J Med Sci Res. 2018;14(3):445-7. (In Russ.)Филатова Ю. С., Коршунов Н. И. Влияние когнитивных особенностей личности врача-ревматолога на конфликтность в диаде "врач — больной". Медицинская психология в России: электронный научный журнал. 2015;6(35). http://www.mprj.ru (21.11.2022).Filatova YS, Korshunov NI. The influence of cognitive personality traits of a rheumatologist on conflict in the dyad "doctor — patient". Medical psychology in Russia: electron. scientific journal. 2015;6(35). (In Russ.) http://www.mprj.ru (21.11.2022).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.