cardiovascularКардиоваскулярная терапия и профилактикаCardiovascular Therapy and Prevention1728-88002619-0125«SILICEA-POLIGRAF» LLC10.15829/1728-8800-2024-4315GQTHQQcardiovascular-4315Research ArticleПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ И СОТРУДНИЧЕСТВАPEDAGOGY OF DEVELOPMENT AND COOPERATIONТехнология симуляционного обучения как новая парадигма современного медицинского образованияSimulation training technology as a new paradigm of modern medical educationОрловЮ. В.OrlovYu. V.

Орлов Юрий Валерьевич - к.м.н., доцент, руководитель аккредитационно- симуляционного центра кафедры акушерства и гинекологии им. проф. В.С. Груздева.

Казань

Kazan

cki_kgmu@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-4125-5694МутигуллинаА. А.MutigullinaA. A.

Мутигуллина Айгуль Азатовна - к.пед.н., доцент кафедры психиатрии и медицинской психологии, начальник Отдела инновационных проектов и программ.

Казань

Kazan

aigul.mutigullina.kgmu@yandex.ruФГБОУ ВО "Казанский государственный медицинский университет" Минздрава РоссииKazan State Medical University202427122024234SПрофессиональное образование43154315Copyright © Орлов Ю.В., Мутигуллина А.А., 20252025Орлов Ю.В., Мутигуллина А.А.Orlov Y.V., Mutigullina A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://cardiovascular.elpub.ru/jour/article/view/4315

В статье рассмотрены особенности применения технологий симуляционного обучения в системе профессионального медицинского образования, в т.ч. в области преподавания дисциплины "Акушерство и гинекология" у ординаторов и в рамках программ повышения квалификации у практикующих врачей. Авторы описывают преимущества применения технологий симуляционного обучения, основные принципы построения образовательного процесса. В статье приводятся примеры наиболее удачных форм занятий с использованием тренажеров различного уровня реалистичности. Определяются способы решения основных организационно-методических задач применения технологий симуляционного обучения и перспективы развития представленных методик.

The article discusses the use of simulation training technologies within professional medical education of residents and practitioners, including in the field of Obstetrics and Gynecology. The authors describe the advantages of simulation training technologies and basic principles of educational process. The article provides examples of the most successful forms of classes using simulators of varying levels of realism. Solutions of main organizational and methodological problems of using simulation training technologies and the prospects for the development of presented methods are determined.

технология симуляционного обучениямоделированиемедицинское образованиеакушерство и гинекологияsimulation training technologymodelingmedical educationobstetrics and gynecologyReferencesСвистунов А. А., Краснолуцкий И. Г., Тогоев О. О. и др. Аттестация с использованием симуляции. Виртуальные технологии в медицине. 2015;(1):10-2.Svistunov AA, Krasnolutsky IG, Togoev OO, et al. Certification using simulation. Virtual technologies in medicine. 2015;(1): 10-2. (In Russ.)Балкизов З. З. Непрерывное медицинское образование: применение симуляционных технологий в ЛПУ. Здравоохранение. 2011;(10):44-9. EDN QBJZVH.Balkizov ZZ. Continuous medical education: the use of simulation technologies in medical institutions. Healthcare. 2011;(10): 44-9. (In Russ.) EDN QBJZVH.Мутигуллина А. А., Читалин Н. А. Имитационные методы обучения для формирования практической компетентности у будущих медицинских сестёр. Казанский педагогический журнал. 2013;(5):69-71. EDN SBIBKV.Mutigullina AA, Chitalin NA. Imitation teaching methods for the formation of practical competence in future nurses. Kazan Pedagogical Journal. 2013;(5):69-71. (In Russ.) EDN SBIBKV.Бирюкова Н. А. Андрагогика (наука об обучении взрослых) как актуальное направление современной образовательной практики. Вестник Марийского государственного университета. 2008:52-6.Biryukova NA. Andragogy (the science of adult education) as an actual direction of modern educational practice. Bulletin of the Mari State University. 2008:52-6. (In Russ.)Косаговская И. И., Волчкова Е. В., Пак С. Г. Современные проблемы симуляционного обучения в медицине. Эпидемиология и инфекционные болезни. 2014;(1):49-61.Kosagovskaya II, Volchkova EV, Pak SG. Modern problems of simulation training in medicine. Epidemiology and infectious diseases. 2014;(1):49-61. (In Russ.)Булатов С. А. Перспективы использования симуляционных центров для компетентностного подхода в подготовке специалистов для практического здравоохранения. Виртуальные технологии в медицине. 2013;(1):10.Bulatov SA. Prospects of using simulation centers for a competence-based approach in training specialists for practical healthcare. Virtual technologies in medicine. 2013;(1):10. (In Russ.)Орлов Ю. В., Адилова Л. А. Роль симуляции в последипломном медицинском образовании по специальности "Акушерство и гинекология". Дневник казанской медицинской школы. 2020;(1):50-5. EDN XMJUMV.Orlov YuV, Adilova LA. The role of simulation in postgraduate medical education in the specialty "Obstetrics and gynecology". Diary of the Kazan medical school. 2020;(1):50-5. (In Russ.) EDN XMJUMV.Романцов М. Г., Мельникова И. Ю. Современные образовательные технологии — средство инновационного пути развития высшего медицинского образования. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2015;(1):88-95.Romantsov MG, Melnikova IY. Modern educational technologies as a means of innovative development of higher medical education. Medical education and professional development. 2015;(1):88-95. (In Russ.)Мутигуллина А. А., Читалин Н. А. Технология реализации системы имитационных методов обучения для формирования практической компетентности у будущих медицинских сестер. Интеграция образования. 2014;18(1):47-51. doi:10.15507/Inted.74.018.201401.047. EDN SIEUMR.Mutigullina AA, Chitalin NA. Technology of implementation of the system of imitative teaching methods for the formation of practical competence in future nurses. Integration of education. 2014;18(1):47-51. (In Russ.) doi:10.15507/Inted.74.018.201401.047. EDN SIEUMR.Мутигуллина А. А., Рябова Т. В. Инновационная технология обучения профессионального самообразования медицинских сестер. Управление устойчивым развитием. 2020;(2):106-11. EDN LJLNAI.Mutigullina AA, Ryabova TV. Innovative technology of teaching professional self-education to nurses. Management of sustainable development. 2020;(2):106-11. (In Russ.) EDN LJLNAI.Мутигуллина А. А. Комплекс имитационных методов обучения при формировании практической компетентности у будущих медицинских сестер. Теория и практика общественного развития. 2014;(1):247-50. EDN RVQEFV.Mutigullina AA. A set of imitative teaching methods in the formation of practical competence among future nurses. Theory and practice of social development. 2014;(1):247-50. (In Russ.) EDN RVQEFV.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.